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怎么样使议论文逻辑更严谨

(1)作用分析 ①点明论点、②交待论题、③点明议论由头。

方法:

①主谓短语和动宾短语一般是论点,如:《珍惜××》,《学会××》,《继续保持艰苦奋斗的作风》。

②并列短语一般论述事物之间的关系或者是一个名词,如《想和做》,《成与败》。

③题目中有谈、论、说、议的一般是论题。

(2)效果分析:点明了文章论述的内容,明确了文章论点。

2、论点:应该是作者看法的完整表述,在形式上是个完整的简洁明确的句子。

从全文看,它必能统摄全文。表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句,是明确的表态性的句子。

A.把握文章的论点。中心论点只有一个(统率分论点)

⑴明确:分论点可以有N个(补充和证明中心论点)

⑵方法:

①从位置上找:如标题、开篇、中间、结尾。

②分析文章的论据。(可用于检验预想的论点是否恰当)

③摘录法(只有分论点,而无中心论点)

B.分析论点是怎样提出的:①摆事实讲道理后归结论点;②开门见山,提出中心论点;③针对生活中存在的现象,提出论题,通过分析论述,归结出中心论点;④叙述作者的一段经历后,归结出中心论点;⑤作者从故事中提出问题,然后一步步分析推论,最后得出结论,提出中心论点。

3、分析论据的类型和作用:

论据是支撑论点的材料,是作者用来证明论点的理由和根据,分为事实论据和理论论据两种。

(1)事实论据:事实在议论文中论据作用十分明显,分析事实,看出道理,检验它与文章点在逻辑上是否一致。例如:代表性的事例,确凿的数据,可靠的史实等。事实论据又包括事例和数据。

(2)道理论据:作为论据的理论总是读者比较熟悉的,或者是为社会普遍承认的,它们是对大量事实抽象,概括的结果。理论论据又包括名言警句、谚语格言以及作者的说理分析。

使用论据的要求:

①确凿性。我们必须选择那些确凿的、典型的事实。引用经过实践检验的理论材料作为论据时,必须注意所引理论本身的精确涵义。

②典型性。引用的事例应该具有广泛的代表性,代表这一类事物的普遍特点和一般性质。

③论据与论点的统一。论据是为了证明论点的,因此,两者联系应该紧密一致。

答题要点二个方面:

(1)明确论据类型;

(2)具体分析作用。

这个题目就其实质是考查论据与论点的关系,无论是与中心论点与分论点的关系,都是证明与被证明的关系,所以,规范性答题格式如下:

这是_____论据,在文中起着证明_____(论点,如果有分论点,则写出它证明的分论点,否则写中心论点。)

补充论据作为一种新题型正在流行,做这种题目,注意以下二个方面:

(1)看清楚要求补充的论据类型,即看清楚要求的是名言还是事例;

(2)补充名人事例要注意字数限制。当然,作为应考,可以准备“勤奋”、“处世”等常见主题的名人事例和名言。名言字数要少,事情要熟悉,不要为求新而准备那些较长名言或不熟悉的名人事例。

4、分析论证方法的作用

①举例论证:通过举具体的事例加以论证,从而使论证更具体、更有说服力。

格式:使用了举例论证的论证方法,举 (概括事例)证明了 (如果有分论点,则写出它证明的分论点,否则写中心论点),从而使论证更具体更有说服力。

②道理论证:通过讲道理的方式证明论点,使论证更概括更深入。

格式:使用了道理论证的论证方法,论证了______观点,从而使论证更概括更深入。

③比喻论证:通过比喻进行证明,使论证生动形象、浅显易懂。

格式:使用了比喻论证的论证方法,将 比作 证明了 的观点,从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。

④对比论证:对比论证的作用就是突出强调。

格式:使用了对比论证的论证方法,将 加以比较,突出强调了___的观点。

⑤引用论证:引用论证比较复杂,这与具体的引用材料有关,有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况,其作用要具体分析。如引用名人名言、格言警句、权威数据,可以增强论证的说服力和权威性;引用名人佚事、奇闻趣事,可以增强论证的趣味性,吸引读者往下读。

格式:使用了引用论证的论证方法,通过引用 证明___的观点,使论证更有说服力。(或更有趣味性,吸引读者往下读)

5、议论文开头的作用:

①开门见山,提出中心论点。

②针对现实中某种现象(或事例或观点)进行分析,然后提出论点(或提出论题),具有很强的针对性。

③引用名言提出论点或论题,同时,名言又是证明论点的论据。

④由某个故事或事例引出论点或论题,同时,故事和事例又是证明论点的论据。同时激发读者的阅读兴趣。

⑤摆出错误的论点和论据,为下文的批驳树立靶子。

⑥用生动的比喻或故事(如寓言)引出论点,既能激发读者的阅读兴趣,又能把抽象的道理形象化,便于读者接受。

6、结尾的作用:

(1)深化中心论点,提出________的结论;

(2)重复或强化________的中心论点;

(3)发出______的号召或劝勉人们_____;

(4)补充论证了 _ 。(有时候会考查这方面作用,其作用是使论证更严密。)

(5)总结全文,得出中心论点

(6)提出问题,发人深思,其发人去关注或思考某个问题

7、文段结构作用:

(1)引出(全)下文; (2)总结前(全)文; (3)承上启下。

作为议论文段的作用,必须结合文体特征具体加答。如开头段作用往往起着引出中心论点(论题),那么,我们可以参考下面的二个具体答题。如开头段作用往往起着引出中心论点(论题),那么,我们可以参考下面的二个具体答题规范格式的例子使用或变通使用:

①开头通过写……的事例,提出中心论点……(或引出……的论题)。

②开头通过引用名言,提出中心论点……(或引出……的论题)。

③开头通过引用名人趣事(或……的奇闻趣事),提出中心论点……(或引出……的论题),也起到吸引读者下读的作用,增强了论述的趣味性。

8、分析文章的论证思路

首先应该了解一般议论文的结构:提出问题(引论)——分析问题(本论)——解决问题(结论)。

分析议论文的论证思路,其实,就是在段落层次的基础上加上一些诸如“首先”、“然后”、“接着”、“最后”一类表承转启合关系的词语。做这个题目,尤其要注意开头结尾的表述。

做这类题目,就是把文章的引论、本论、结论具体化地陈述出来。如《人的高贵在于灵魂》一文,我们可以这样表述:首先引用法国思想家帕斯卡的名言“人是一枝有思想的芦苇”提出中心论点“人的高贵在于灵魂”,然后举阿基米德、王尔德事例证明了“珍惜内在的精神财富甚于外在的物质财富”,最后举一个火车上读书的少女为例向人们发出“人应该保持纯正的精神追求”的劝勉。

9、议论文语言特点分析:

议论文语言特点分析的角度比较固定,只有二个角度:(1)语言特点;(2)语体特点。

做这类题目,要掌握语言风格一些关键词:如简明平实、形象生动、幽默风趣、含蓄委婉、富有文采等。而语体特点,就是抓住逻辑严密四个字做文章就可以了。

A.考点分析:

1、准确:说话要合乎实际。

2、严密(针对修饰语、限制语的运用):说话不要有疏漏,避免片面化、绝对化。

3、逻辑性强。(不要前后矛盾,或者由某个事实得出结论或推论而得。;

4、形象生动。(使议论文语言形象生动的方式有以下几个角度)

(1)修辞手法:比喻、拟人、排比、对比等

(2)表达方式:描写

(3)论证方法:比喻论证

B.语言准确严密(逻辑性强)的题型:句中加点词语能否删去?为什么?

答题模式:不能;因为加点词在句中是XX意思,删去后就变成XX意思,与原意不相符,使论证语言不准确、严密。

真题解析。

1、“事实上,若是某种数学问题的话,说正确的答案只有一个是对的。”中的加点部分能否删去?为什么?

答:(1)不能;(2)因为加点部分说明了正确的答案只有一个只限于某种情况,如果删去,就变成任何情况下都是对的,与原意不相符,使论证语言不准确、严密。

2、“然而在大多数情况下……,即便是他们,也并非轻而易举就能够获得如此非凡的灵感。”中的加点部分能否删去,为什么?

答:(1)不能;(2)因为加点部分限制了他们的灵感不是容易得到的,如果删去,就变成什么情况之下都并非有灵感,与原意不相符,使论证语言不准确、严密。

3、“寻求真理的唯一途径是对客观事物的探索。”中的加点部分能否删去?为什么?

答:(1)不能;(2)因为“唯一”表明只有一个途径,没有其他的,如果删去,就变成还有其他途径探求真理,与原意不相符,使论证语言不够准确、严密。

4、“由此看来,区分一个人是否拥有创造力,主要依据之一是,拥有创造力的人留意自己细小的想法。”中的加点部分能否删去?为什么?

答:(1)不能。(2)因为“由此看来”表明下面的结论是由上面的推论得来的,如果删去,就变成毫无根据就得到以下结论,导致论证的逻辑性不够强;“主要、之一”表明还有其他的依据,如果把它们删去,就变成唯一的依据,与原意不相符,使论证的语言不够准确、严密。

C.赏析论证语言的生动性。(这里只限于语言的生动性,以后遇到其他特点再讲述。)

(一)题型:从修辞手法或表达方式的角度分析下列文段(或句子)的语言特点和表达效果。

(二)答题模式(注:如果是某个文段,就要举例;如果是句子就不要举例。)

1、修辞手法:修辞手法+语言特点+举例+表达效果(如比喻、拟人、排比、对比等)

2、表达方式:表达方式+语言特点+举例+表达效果(如:描写)

例如:请你从修辞手法的角度分析《谈读书》的语言特点和表达效果。

答:本文综合运用了比喻、排比、对比等修辞手法,语言形象生动,如“天生才干犹如自然花草,读书然后知如何修剪移接”,运用比喻,形象生动、通俗易懂地阐明了读书对于一个人发挥自己的天赋的重要作用;又如“读书足以怡情,足以傅彩,足以长才”,运用排比,生动地强调了读书的作用非常多,非常大,读起来富有气势,增强了文章的感染力;再如“狡黠者鄙读书,无知者羡读书,惟明智之士用读书”,运用对比,生动地阐明了三种人的读书态度,从而突出了读书贵在运用。

10、议论文写作特点分析

议论文写作特点分析的角度比较多,如修辞手法、论证方法、写作手法等

(1)修辞:如比喻,可结合比喻特点谈,那就是形象生动;如排比,增强了文章论证的气势;如引用古诗文,使文章富有文采,同时有力证明了××论点。引用名言,有力证明了××论点。反问:增强语气,发人深思。设问:启发读者思考,强调某种观点。

(2)论证方法:参考论证方法的作用谈。

(3)写作手法比较固定,

常见的就是:

(1)举例论证与道理论证相结合(夹叙夹议);

(2)以_____论证方法为主。同样,做这类的题目一定要有具体文句支撑,也就是用文章中的具体例句为例子进行分析。

11、论据能否去掉一个?一般不能去掉

原因:作者从古今(中外、正反、不同身份等)角度论证的,去掉后不全面,缺乏代表性,使论证不充分严密。

论据能否互换?一般不能。

原因:(1)结构上:与前文某些词句依次照应或有古今中外顺序,互换后结构不严谨。

(2)内容上:此论据是为了证明________的小观点,不能证明另外一段的观点。

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