我们一直在努力

议论文的基本结构可以分为什么(根据什么可以将网络分为五种基本结构)

议论文有三要素,论点用来解决“需要证明什么”,论据用来解决“用什么来证明”,论证用来解决“怎样来证明”的问题。要想搞清议论文的论证过程,首先得搞清楚它的论证结构。

议论文的“基本结构模式”或者说“总的结构模式”为:提出问题(引论)一分析问题(本论)一解决问题(结论),我们常将其称为“三段式”。

立论和驳论是针对全文论证结构而言的(立论,就是文章开篇便提出自己的观点,表明自己的态度;驳论是驳斥对方观点是错误、荒谬的,从而证明自身观点是正确的)。所以,在议论文的实际写作中,根据是立论还是驳论,可以以此为基础,在结构上进行变化和调整。

议论文的基本结构可以分为什么(根据什么可以将网络分为五种基本结构)插图

议论文有五种结构模式(初中阶段涉猎的主要是前三种,对于后两种不做过多解释):

1.并列式。并列中心论点的几个方面,往往有分论点。

2.递进式(层进式)。层层深入,步步发展,起承转合,环环相扣。(注意顺序条理)

3.对比式(对照式)。把两种观点加以对比,通过二者对比,突出论证其中一方面的正确性。

4.引议联结式(启感式)。这种结构由“引”、“议”、“联”、“结”四步构成。“启”是启示,“是感想,一般用于材料式议论文的写作。

5.联对结合式。即“对比式”和“启感式”的有机结合。

前三种是针对议论文主体部分经常才用的结构模式,要重点领会并辨别应用。后两种是变式结构,今后会慢慢遇到并学习。

议论文的基本结构可以分为什么(根据什么可以将网络分为五种基本结构)插图1

若从纵横角度来看,议论文结构可分为两大类:

A.纵式:逐层深入的论述结构(递进式结构)

①“层层深入”式:先提出论点后,循序渐进地进行论证,把道理逐渐展开,最后归纳总结。

②“起承转合”式;开头破题,“引”出论述问题;接着“承”接开头,阐述所论述的问题;“转”是从各个角度证明论点;最后归结,就是“合”。

B.横式:并列展开的论述结构(并列式结构)

①“总一分一总”式:先提出论点,然后从几个方面阐述,最后总结归纳。

②“总一分”式:先提出论点,然后从几个方面论证。

③“分一总”式:对所要论述的问题分几个方面剖析,然后综合归纳出结论。

这两大类当中,初中课本中大都是并列式结构,还有少部分递进式结构。中考议论文的论证结构上考题较少,但为了更好地学习议论文,明析论证思路,弄清楚论证结构是非常有必要的。

议论文的基本结构可以分为什么(根据什么可以将网络分为五种基本结构)插图2

对于论证结构的考核,经常与论证思路伴随在一起。考题形式一般为:

“作者是如何证明论点的?”或“本文是怎样展开论述的?”

答题策略:

①先抓住语言标志,辨识议论文的结构方式。即看一下全文或段落是总分总结构、分总结构或总分结构。

②按照第一步分析出的结构特点,对文本或段落进行划分,归纳出段落或层次的段意(层意)及论述要点。

③有条理的论述论证思路。论述时使用一些加强层次感的词语,如首先、其次、接着、最后等,把归纳出的段意(层意)或论述要点串联起来。

答题模板:

作者为了证明……观点,首先使用了……论据,然后对……论据进行了……的分析,从而证明了……观点。

例如:

《谈创造性思维》围绕“怎样才能成为一个富有创造性的人”这个中心论题从多层面展开论述。首先从四个图形,提出“事物的正确答案不止一个“的论题;其次论述了创造性思维必须具备的要素,进而阐明每个人都具有创造力;最后得出结论,拥有创造力需要具备三个关键性的要素。逐层论述,由分到总,思路清晰。

分析议论文的结构,不仅要弄明白段落层次间的内在联系,还要注意文中起承上启下作用的过渡段、过渡句以及过渡词语。要说清楚证明过程的层次性,以体现论证结构。

版权声明:本文内容由互联网用户自发贡献,该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务,不拥有所有权,不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容, 请发送邮件至 xiaokang360@qq.com举报,一经查实,本站将立刻删除。
文章名称:《议论文的基本结构可以分为什么(根据什么可以将网络分为五种基本结构)》
分享到: 更多 (0)

长征人论文网 更专业 更方便

联系我们联系我们